Taller regional de educación para el diagnóstico y determinación de estrategias de delimitación de funciones competentes de los tres niveles de gobierno 2018.

mayo 08, 2018 | 203 Visitas


Moyobamba, 08 de mayo de 2018.

La Dirección Regional de Educación de San Martín, representada por el Director de Gestión Pedagógica Prof. Wilson Ricardo Quevedo Ortiz, participo en el “Taller regional de educación para el diagnóstico y determinación de estrategias de delimitación de funciones y competencias de los tres niveles de gobierno 2018” en donde también estuvieron presentes directores de gestión pedagógica de las UGEL de la región, así como funcionarios administrativos de DRE y UGEL DE San Martín. El taller se llevó a acabo en el auditorio de la Dirección Regional de Agricultura, en la ciudad de Tarapoto.

El Economista Maximiliano Ruiz, subsecretario de articulación regional y local, en la secretaria de descentralización de la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM), manifestó que se encuentra presente en la región para dar cumplimiento al acuerdo realizado en la ciudad de Lima, en el VII GORE-2018; por encargo del Presidente de la República Martín Alberto Vizcarra Cornejo y de la Presidencia de Ministros (PCM), con el fin de formar el grupo de trabajo en educación, es decir la comisión Multisectorial e intergubernamental para el fortalecimiento de la descentralización, creada por resolución suprema N° 026-2018-PCM, que propone la construcción de una herramienta que enfrenta en conjunto de problemas, elimina trabas, acelera inversiones, optimiza el uso de recursos y los altos costos de transacción.

También indico que estos talleres se vienen realizando de manera descentralizada en todo el país y es un trabajo que involucra a los sectores de salud, transportes, educación, agua y saneamiento, indico que una vez hecho el diagnóstico el que hará responsable de la ejecución serán el Ministerio, Gobierno Regional, la DRE en coordinación con las UGEL, el mismo que hará una propuesta de reforma al gobierno para la solución a problemas.

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