Comunicados

Explicó que los mecanismos de Obras por Impuestos (OxI) y Asociaciones Público-Privadas (APP) no privatizan la educación pública. Por el contrario las OxI y APP sirven para hacer más eficientes los procesos y acelerar la rehabilitación, construcción y mantenimiento de la infraestructura de los centros educativos, así como la provisión del mobiliario y equipamiento en beneficio de los estudiantes y maestros, pero siempre la gestión pedagógica e institucional están bajo la rectoría de Minedu.

Por ejemplo, ya se concluyeron 46 obras por impuestos con una inversión de 217 millones de soles en beneficio de 189 mil 340 estudiantes de doce regiones del país: Áncash, Arequipa, Cajamarca, Callao, Cusco, Ica, Junín, Lima, Loreto, Moquegua, Pasco y Piura.

El ministro Alfaro expresó su molestia porque hubo maestros en Abancay que han utilizado a sus estudiantes para salir a protestar a las calles, intentando enfrentarlos contra los policías, mientras gritaban “no a la privatización”.

“El uso y la manipulación de los niños y adolescentes es una falta muy grave, como lo es también abandonar sus labores dejando sin educación a centenares de estudiantes. La educación ayuda a superar la pobreza, pero si paran la educación se frena la historia y el desarrollo del país”, sentenció al indicar que se aplicarán las sanciones y medidas que corresponde de acuerdo a ley.

Y finalmente reiteró que desde el Minedu la #LaEducaciónNoPara porque este servicio es esencial para mejorar la calidad de vida de los estudiantes y sus familias, así como para lograr el desarrollo sostenible del país.