Comunicados

Para el tema de atención diferenciada en los procesos de comprensión y producción de textos se empleará estrategias de trabajo cooperativo, participación en debates y lectura del módulo sobre dicho tema, la cual permitirá mejorar en los estudiantes los aprendizajes de lectura y escritura, así mismo se desarrollara la propuesta didáctica con énfasis en las habilidades metalingüísticas y también se fortalecerá a los directivos y docentes en el manejo de los conceptos del currículo nacional en las diferentes acciones de la práctica en el aula.

Con este tercer y último taller en el marco del proyecto “Enseñar es Liderar” que tiene como objetivo mejorar los aprendizajes de lectura y escritura en estudiantes de 1°, 2° y 3° grado de primaria de las cientocuarenta y nueve (149) instituciones educativas focalizadas en las diez (10) provincias de la región San Martín, los directores y docentes deben consolidar sus aprendizajes en la atención diferenciada y las habilidades metalingüísticos de la propuesta didáctica para la lectura y escritura de 1°, 2° y 3° grado, así como la implementación del currículo nacional.

Cabe mencionar que el Proyecto Enseñar es Liderar cuenta con el apoyo de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), y se implementa en la Dirección Regional de Educación de San Martín bajo el asesoramiento técnico de la Universidad Peruana Cayetano Heredia.